基础钢琴练习法 II-6 将困难的段落缩短：段落式的练习

　　基础钢琴练习法 II 钢琴练习的基本步骤 II-6 将困难的段落缩短：段落式的练习

　　（一小节，一小节的练）

　　钢琴练习的诀窍中，最重要的就是「选择一个较短的练习段落」 。这个诀窍可以说是缩短练习时间最显著的方法，因为以下几个原因：

　　对任何一个困难的段落，例如10个小节，通常只有几个音符会绊住你。除了这几个音符，你实在不需特别去练其它的。如果这10个小节，每个小节有 8个音符，但是只有4个音符是困难的，那只要练好这4个音符，等于练好10个小节，这样可以节省相当多的练习时间。让我们看看《给爱丽丝》这两段间奏，看看这两段，找出最困难的小节。应该是第一个间奏的第一小节及最后 5个小节，或是第二个间奏最后的琶音。对于困难的段落，找到适当的指法非常重要，并确定你能很舒服的使用这个指法。

　　在第一段间奏的最后5小节，困难点在右手，大多是 1,5指的指法。第2指在某些地方也是很重要的，但是另一个选择是用第1指。使用第2指是传统的指法，这样能够提供较佳的控制与流畅性。当然，用第1指较容易记住，如果你有一段时间没有弹这首曲子，它能发挥救生圈的作用。当你选择一个指法，要坚持自始至终都使用这个指法，这一点非常重要。在第二段间奏的琶音部分，使用 1231354321 的指法，用拇指在上（Thumb over）或是拇指在下（Thumb under）的指法（参阅1-III-5节）都可以，因为这一段的速度并不太快，但是我个人较喜欢用拇指在上的指法，因为拇指在下的指法需要一些手腕的动作，而这些额外的动作比较容易出错。

　　选择较小的练习段落，可以让你在短时间内一直重复这个段落数十次、数百次 。快速、连续的重复是让你的手学习新动作的最好方法。如果数个难弹的音符，夹在一个很长的练习段落中，这样练习这些难弹的音符的间隔时间会拉长，而且这些夹在中间的其它音符，会让手在学习新动作时产生阻碍，使学习变慢。这个效应在1-IV-5节中有定量化的计算，这个计算提供了本书中所宣示可以1000倍学习速度的基础。

　　我们都知道，用比你技巧所能发挥还要快的速度去弹奏，是有害的。但是，选择越短的练习段落，你就能以越快的速度练习，且能减低不良的副作用。 刚开始时，大多会选择以一个小节或更短的练习段落，通常只有两个音符。选择这么短的练习段落，可以让你在几分钟内学好任何困难的段落。因此你可以用演奏速度或更快的速度来练习，这是一个理想的状况，因为这可以节省很多时间。然而在直觉的方法中，你大多是以较慢的速度练习。